STRATEGI GURU UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

1.MENJELASKAN TUJUAN BELAJAR
Pada permulaan belajar hendaknya guru menjelaskan tujuan yang akan dicapai siswa.Makin jelas tujuan makin besar pula motivasi dalam belajar

2.HADIAH
Berikan hadiah untuk siswa yang berprestasi.

3.SAINGAN/KOMPETISI
Guru berusaha mengadakan persaingan di antara siswanya untuk meningkatkan prestasi belajarnya dan berusaha memperbaiki hasil prestasi yang telah dicapainya.

4.PUJIAN
Sepantasnya siswa yang berprestasi diberikan penghargaan atau pujian yang bersifat membangun.

5.HUKUMAN
Hukuman diberikan kepada siswa yang berbuat kesalahan saat proses belajar mengajar dengan harapan agar siswa tersebut mau mengubah diri dan berusaha memacu motivasi belajarnya.

6.MEMBANGKITKAN DORONGAN KEPADA ANAK DIDIK UNTUK BELAJAR.
Strateginya adalah dengan memberikan perhatian maksimal kepada peserta didik.

7.MEMBENTUK KEBIASAAN BELAJAR YANG BAIK.

8.MEMBANTU KESULITAN BELAJAR ANAK DIDIK SECARA INDIVIDUAL MAUPUN KELOMPOK.

9.MENGGUNAKAN METODE YANG BERVARIASI.

10.MENGGUNAKAN MEDIA YANG BAIK DAN SESUAI DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN.

Sumber :BUKU "MODEL-MODEL PEMBELAJARAN KREATIF" oleh :BENI S.AMBARJAYA,Bandung, Juni 2008.

LOMBA TRAMPIL MATEMATIKA SANGAT MENYENANGKAN

MGMP Matematika SMP Kabupaten Bondowoso telah melaksanakan bermacam-macam kegiatan diantara lomba matematika, Lomba matematika ini disebut LOMBA TRAMPILA MATEMATIKA.Lomba trampil matematika ini telah berlangsung 3 kali setiap 2 tahun sekali, Lomba pertama bertempat di SMP Negeri 5 Bondowoso tahun 2005, yang kedua bertempat SMK Negeri 3 bondowoso tahun 2007 dan yang ketiga kalinya berlangsung di SMK Negeri 1 Bondowoso tahun 2009.Lomba trampil matematika pertama hanya tingkat kabupaten, sedangkan lomba trampil Matematika kedua dan ketiga dikembangkan menjadi lomba tingka Se-Eks karesidenan besuki.Pemenang Lomba trampil Matematika yang ketiga ini adalah SMP Negeri 2 Jember.Lomba ini bersifat uji ketrampilan (outbond) dan diujikan pula tes tulis Olimpiade(Inbond).Harapan lomba ini ke masa yang akan datang adalah menjadikan siswa senang ber-MATEMATIKA dan bukan lagi menjadi Momok dalam pembelajaran.